WHAT IF I GIVE ALL I HAVE?

OLDIE BUT GOODIE 31

Publicado el 19/5/2006

¿Que sucederia si lo diese todo ?

QUE PASA SI LO DOY TODO?

THE PAST TENSE - PASADO

De : "EL BLOG PARA APRENDER INGLÉS" Mónica T. Stocker.
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WHAT HAS GONE WRONG ?

The itinerary is the problem. What does Anna´s niece need to do? Her niece has to make three connections.

Unless she changes her ticket she won´t be able to get a direct flight to Japan. Why is it important for her to leave quickly?

Learn some specific English travel vocabulary that you can use on your next trip. In this advanced English lesson you will see two colleagues talking about the travel plans of one of their nieces.

The girl is having some difficulty getting her trip arranged. You will learn some common vocabulary for talking about your travel plans.

MARK ZUCKERBERG - FACEBOOK

THE GREAT NAMES 36 - BIOGRAFIA - ¿QUE ES FACEBOOK?

Mark Zuckerberg (14 de mayo de 1984, White Plains, Estados Unidos), es un programador y empresario estadounidense conocido por ser el creador de Facebook.

Para desarrollar la red, Zuckerberg contó con el apoyo de sus compañeros de Harvard, el coordinador de Ciencias de la computación y sus compañeros de habitación Eduardo Saverin, Dustin Moskovitz y Chris Hughes. Actualmente es el personaje más joven que aparece en Forbes con una fortuna valorada en más de 6.900 millones de dólares. Fue nombrado como Persona del Año en 2010 por la revista estadounidense Time Magazine.

A continuación (gracias a una colaboración con GRAN CINE FISTERRA) podreis ver LA RED SOCIAL (THE SOCIAL NETWORK) que es realidad una biografia (no autorizada) de este gran personaje:

THE SOCIAL NETWORK

VERB TO BE 3 - PAST TENSE

De : "EL BLOG PARA APRENDER INGLÉS" Mónica T. Stocker.
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CARLA WAS HURT BY A DRIVER

What´s happened to the driver ? The police have charged him with reckless driving.

What does Carla want to do ? Carla wants to sue the driver. Carla will be cross-examined.

Learn how to talk about legal matters and court cases in English. In this advanced English lesson you will see a new client talking to her lawyer. She is describing an accident and her lawyer is explaining legal procedure.

UN DIA CUALQUIERA HABLARÉ INGLÉS

Si hay una asignatura que expresa el fracaso educativo es el inglés. Los alumnos salen de la enseñanza media con casi doce cursos de inglés, pero muchos son incapaces de mantener una conversación coherente en la lengua de Bob Dylan. En 1995, la nota media de selectividad en inglés fue de 4,21 en junio y de 3,31 en septiembre. Quince años después, los aspirantes merecieron un 6,13 y un 4,71, respectivamente.

«El problema es que se enseña mucha teoría, pero el caso es que, al final del proceso, el alumno no sabe hablar y no entiende lo que le dicen en inglés», expresa Andrés Faìña, profesor del campus de Ourense. (La Voz de Galicia).
El profesor y empresario Richard Vaughan nos ha contado cuál es el mejor método para aprender inglés y también ha compartido con nosotros su filosofía de vida:

Ver : Vaughan TV - Vaughan Radio - Cloverdale Este post fue realizado en colaboración con : O Faro de Fisterra.

SIMPLE PRESENT TENSE

De : "EL BLOG PARA APRENDER INGLÉS" Mónica T. Stocker.
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INTERNET SEARCH ENGINE SPAM

Junk mail.

Web browser.

Learn how to talk about the Internet in English. In this advanced English lesson you will see two friends looking for information about the weather on line. One friend is explaining to the other how to use the Internet to find this information.

IDIOMS 11 - BRAIN

PRESENT CONTINUOUS - CONTINUO

De : "EL BLOG PARA APRENDER INGLÉS" Mónica T. Stocker.
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DESCRIBING COMPOUND ADJECTIVES

Strong-minded, hard-working, easy going

Well-organized, fast-paced, highly paid

Goal-oriented, computer literate

Learn how to describe yourself and your best professional qualities in a job interview. In this advanced English lesson you will watch a man interviewing for an accounting job.

He uses several compound adjectives to describe his skills and personality. You will learn how to form compound adjectives by combining two nouns, adjectives or adverbs.